Autonomiser les Enfants pour la Durabilité Environnementale grâce à l’E-STEM – Le Projet EcosySTEM est mis en œuvre en Turquie, en Grèce, en Ukraine et en Bulgarie. Grâce à l’éducation STEM, les enfants découvrent le savoir de la nature et sont initiés à une vision qui cherche des solutions scientifiques aux problèmes environnementaux d’aujourd’hui et de demain.

Un Mouvement Éducatif qui s’Étend d’Istanbul à la Mer Noire

Un laboratoire d’apprentissage à Kadıköy, l’un des quartiers les plus animés d’Istanbul… Un jour, des enfants font courir des voitures solaires qu’ils ont construites sur le sol, testent le pH d’échantillons d’eau avec des kits qu’ils ont préparés et apprennent à cultiver de la laitue sans terre grâce à des systèmes aquaponiques. Un autre jour, ils créent des projets à partir de matériaux recyclés et explorent de tout nouveaux écosystèmes avec des casques de réalité virtuelle.

Ce n’est pas un centre éducatif ordinaire ; c’est le produit d’une toute nouvelle approche de l’éducation environnementale. Le projet EcosySTEM, soutenu par le programme Interreg NEXT Bassin de la Mer Noire de l’Union européenne, est réalisé avec la participation de partenaires de Turquie, de Grèce, d’Ukraine et de Bulgarie. Des programmes d’apprentissage pratiques qui combinent science, technologie et créativité sont proposés pour inculquer une conscience environnementale aux enfants de 8 à 15 ans.

Le projet est dirigé par l’Association Internationale pour le Développement et l’Environnement – IDEA Universal, basée en Turquie. La Directrice de l’association et du projet, Evrim Aykan, résume le travail ainsi : « Nous ne nous contentons pas de transmettre des connaissances environnementales aux enfants. Nous les équipons pour qu’ils soient les éco-leaders de leur génération ; nous leur permettons de devenir des individus qui produisent, pensent de manière critique et protègent leurs communautés. »

Responsabilité Partagée pour la Mer Noire

Bien que le bassin de la mer Noire possède une riche biodiversité, il est confronté à des problèmes sans frontières tels que la déforestation, l’érosion et la pollution de l’eau. Le projet EcosySTEM réunit les quatre pays autour d’une vision commune, permettant aux enfants de développer des solutions créatives à ces problèmes.

La mise en œuvre pilote, qui a débuté en Turquie en juillet, a également été lancée simultanément en Bulgarie, en Grèce et en Ukraine. Le processus est soutenu par une coopération transfrontalière et des matériels pédagogiques communs. Evrim Aykan souligne : « Les problèmes environnementaux ne s’arrêtent pas aux frontières des pays ; les solutions ne devraient pas non plus connaître de frontières. En travaillant ensemble, nous autonomisons une nouvelle génération qui considère sa région et son avenir comme un projet commun. »

L’Alphabétisation Environnementale avec Six Modules

Le programme se compose de six modules : Écosystèmes et Biodiversité, Environnement et Eau, Environnement et Air, Environnement et Sol, Environnement et Énergies Renouvelables, et Environnement et Gestion des Déchets.

Les enfants apprennent à connaître l’environnement de près grâce à des activités qui combinent expériences, outils de mesure et créativité.

Biodiversité : Ils découvrent les êtres vivants qui les entourent, apprennent les dépendances écologiques et expérimentent différents habitats avec des casques VR.
Eau : Ils analysent les ressources en eau avec leurs propres kits de test et questionnent l’accès à l’eau potable.
Air : Ils examinent la pollution de l’air et les modèles climatiques avec des outils de mesure.
Sol : Ils comprennent l’importance du sol through des expériences hydroponiques, des démonstrations sur l’érosion et des tests de sol.
Énergies Renouvelables : Ils conçoivent et font courir des véhicules solaires.
Gestion des Déchets : Ils apprennent la valeur des ressources grâce à des projets de recyclage et considèrent les déchets comme un problème de conception.

Selon les mots d’Evrim Aykan : « Nous voulions que les modules reflètent à la fois la rigueur scientifique et l’imagination des enfants. C’est pourquoi nous avons combiné la collecte de données avec la créativité. Parfois, ils créent une invention utilisant l’énergie solaire, parfois ils partent explorer la biodiversité d’une forêt. »

De Grandes Idées de la Part de Petits Scientifiques

Les instructeurs rapportent que les enfants qui commencent le programme avec des questions simples acquièrent rapidement la confiance nécessaire pour concevoir leurs propres systèmes. Les enfants rapportent ce qu’ils apprennent à la maison, le partageant avec leurs frères et sœurs, leurs amis et leurs voisins. Selon les mots d’Aykan : « Ils n’apprennent pas seulement la nature ; ils savent qu’ils peuvent la façonner et la protéger. »

Aussi les Leaders d’Aujourd’hui

Le projet EcosySTEM n’est pas qu’une simple initiative éducative ; c’est aussi une vision à long terme. Grâce à des réunions avec les autorités éducatives locales, l’objectif est d’intégrer durablement le modèle E-STEM dans les programmes scolaires.

La Directrice d’IDEA Universal – EcosySTEM, Aykan, souligne que les jeunes sont les leaders d’aujourd’hui : « Si nous considérons les enfants seulement comme les citoyens de demain, nous reportons les solutions urgentes. Ils sont déjà citoyens ; ils font partie de leur quartier, de leur école, et ils prouvent chaque jour qu’ils sont prêts à leader. Avec ce projet, nous leur rappelons qu’ils ont le pouvoir de façonner le présent. Ils n’attendent plus la permission ; ils essaient, ils font, ils apprennent et ils mettent en œuvre. »